Aktualności

EDUKATOR studenta to jedyne w Polsce, tak rozbudowane narzędzie, które powstało już w 2015 roku. Jest to autorski pomysł prof. Jerzego Posłusznego, Rektora WSPiA. Głównym założeniem tego innowacyjnego systemu jest umożliwienie studentom systematycznego zdobywania wiedzy.

Dzięki EDUKATOROWI WSPiA stała się jedyną uczelnią w Polsce, która miała gotowe narzędzie wspomagające edukację zdalną podczas pandemii. Z badań prowadzonych przez Uczelnię dotyczących warunków studiowania w czasie pandemii wynika, że zdecydowana większość studentów WSPiA określa EDUKATOR studenta, jako przydatne narzędzie i wsparcie edukacji zdalnej. Badania pokazują także, że EDUKATOR studenta, to jeden z istotnych argumentów przemawiających za wyborem studiów właśnie w WSPiA Rzeszowskiej Szkole Wyższej.

Doceniany przez dziennikarzy i instytucje zewnętrzne

EDUKATOR studenta doceniają także media. Unikalne narzędzie dydaktyczne stworzone przez WSPiA zostało wyróżnione przez kapitułę nagrody „Nasze Dobre Podkarpackie”. Konkurs od 17 lat organizuje redakcja Gazety Codziennej Nowiny, wyróżniając produkty i rozwiązania, z których może być dumny nasz region (więcej na ten temat można znaleźć tutaj).

W ostatnim czasie również dziennikarze innych lokalnych mediów m.in. portalu rzeszow-news.pl, gospodarkapodkarpacka.pl czy studentnews.pl zwrócili uwagę, że EDUKATOR studenta WSPiA to bardzo dobre rozwiązanie wspierające naukę w czasie edukację w formie zdalnej.

Rozwiązania wspierające naukę w WSPiA doceniają także ważne Państwowe instytucje. Narodowe Centrum Badań i Rozwoju przyznało WSPiA blisko ćwierć miliona złotych na dalszy rozwój EDUKATORA oraz dostosowywanie go do zmieniających się potrzeb i wymagań studentów.

EDUKATOR

Jak działa EDUKATOR? W WSPiA każdy przedmiot podzielony jest na tematy, które student musi zaliczyć w danym semestrze. Materiały do nauki poszczególnych tematów otrzymuje w EDUKATORZE. Dzięki temu studenci mają dostęp do rozmaitych materiałów dydaktyczno – edukacyjnych: repetytoriów, fragmentów podręczników, artykułów, skryptów, kazusów i wielu innych. W EDUKATORZE zamieszczony jest także dokładny scenariusz realizacji tematów. Przed każdymi zajęciami studenci otrzymują zakres tematyczny oraz materiały, które pomogą im zrozumieć dane zagadnienie. Ponadto do dyspozycji mają repetytorium w formie elektronicznej z przykładowymi pytaniami egzaminacyjnymi.

Rozwiązanie w czasie pandemii

EDUKATOR WSPiA najlepiej można zobrazować liczbami. Po wprowadzeniu nauczania zdalnego w EDUKATORZE studenci WSPiA otrzymali ponad 19 tys. plików. Ich łączna waga przekroczyła 5 GB. Były to materiały, które uzupełniały wiedzę zdobywana podczas zajęć organizowanych w formie on-line.

Studenci doceniają EDUKATORA jako sprawną pomoc naukową. Według nich jest to narzędzie, które z jednej strony ułatwia naukę, a z drugiej strony uczy systematyczności. – EDUKATOR okazał się bardzo pomocny w okresie pandemii, kiedy mieliśmy ograniczony dostęp np. do uczelnianej biblioteki i czytelni. Można powiedzieć, że dzięki udostępnianym w systemie materiałom Uczelnia była w naszych domach. Mogliśmy się swobodnie uczyć, uzupełniając wiedzę przekazywaną na wykładach on-linie i przygotowywać się do zdawania egzaminów – tłumaczą studenci WSPiA.

Absolwenci, którzy ukończyli naukę w roku akademickim 2019/2020 korzystali z EDUKATORA od początku swojej przygody z WSPiA. – Z udostępnianych materiałów korzystaliśmy praktycznie od pierwszego roku studiów. Przez ten czas przyzwyczailiśmy się do tego, że wszystko, co potrzebne do nauki danego tematu i przedmiotu mamy zawsze pod ręką. Wystarczy zalogować się z dowolnego urządzenia do Wirtualnej Uczelni i w zakładce EDUKATOR wybrać interesujący nas przedmiot. Dzięki temu mamy szybki dostęp m.in. do repetytorium z opracowaniami poszczególnych tematów, przykładowych pytań problemowych. W rozmowach z kolegami z innych uczelni często słyszymy, że zazdroszczą nam, bo oni muszą zdobywać materiały do nauki na własną rękę – dodają studenci WSPiA.

Zobacz film na temat EDUKATORA i systemu SBS przygotowany przez dziennikarzy rzeszowskiego magazynu akademickiego INDEKS