Grupa docelowa
Grupę docelową (dalej GD) stanowi kadra dydaktyczna WSPiA Rzeszowskiej Szkoły Wyższej - 83 osoby , w tym 27 kobiet (K) oraz 56 mężczyzn ( M ), brak jest osób z niepełnosprawnościami (ON), którzy będą uczestniczyć w zajęciach,
w zakresie:
• innowacyjnych umiejętności dydaktycznych - 83
• umiejętności informatycznych, w tym posługiwania się profesjonalnymi bazami danych i ich wykorzystania w procesie kształcenia 83
• w zakresie prowadzenia dydaktyki w j. obcym - 9
• zarządzania informacją - 83
Rekrutacja:
Rekrutacja prowadzona będzie z uwzględnieniem zasad równości płci i nie będzie ograniczała dostępu obydwu płci czy ON. Projekt otwarcie będzie zachęcał w materiałach informacyjno-promocyjnych (plakat A3) obydwie płci do uczestnictwa w działaniach proj. poprzez bezpośrednie sformułowania typu:
„Projekt służy podniesieniu komp. pracowników dydaktycznych/pracowniczek dydaktycznych WSPiA”. Za rekrutację odpowiada Komisja w składzie: Koordynator Projektu, Dziekani - Dyrektorzy Kolegiów Dydaktycznych, Specjalista ds. rekrutacji. Rekrutacja będzie prowadzona w oparciu o Regulamin rekrutacji. Zostanie stworzona lista rankingowa i rezerwowa (element zarządzania ryzykiem projektu).
ETAPY REKRUTACJI:
1) FORMALNE:
- pracownik/czka dydaktyczny (na podstawie formularza zgłaszającej się do udziału w projekcje) uwzględniając:
● nauczycieli akademickich,
● pracowników/czek dydaktycznych zatrudnionych na umowy cywilnoprawne na okres, co najmniej 4 semestrów po zakończeniu realizacji projektu( do IX 2021).
2. MERYTORYCZNE:
- wynik bilansu kompetencji kadry kwalifikujący UP do udziału w danym zadaniu (uczestnictwo w jednym zadaniu nie wklucza udziału w innych).
Elementy i założenia bilansu kompetencji.
-przeprowadzenie na wejściu i wyjściu badania kompetencji każdego uczestnika projektu adekwatnie do przewidzianego wsparcia (PESEL),
- monitorowanie zdobytych kompetencji UP poprzez hospitacje zajęć oraz badanie ankietowe,
- prowadzenie zajęć ze studentami wykorzystując zdobyte kompetencje w trakcie realizacji projektu.
Bilans zostanie przeprowadzony przez doradcę edukacyjnego zatrudnionego w ramach kosztów pośrednich.
CEL: kwalifikowanie uczestników do form wsparcia, ocena rezultatów powstałych dzięki realizacji projektu, określenie stanu kompetencji przed i po zakończeniu otrzymywania wsparcia w projekcje i wpływ na rezultat - "liczba pracowników uczelni, którzy dzięki wsparciu z EFS podnieśli swoje kompetencje dydaktyczne".
KRYTERIA REKRUTACJI:
Rekrutacja do udziału w projekcie zgodna z wartością docelową wskaźnika K/M wskazana w pkt. 3.1.1, która wynika z rozpoznanych potrzeb w oparciu o wyniki badania
kompetencji i luki kompetencyjnej z nich wynikających.
1.Zdiagnozowana wielkość luki kompetencyjnej (osoby o największych lukach mają pierwszeństwo 1pkt.- mała luka, 10pkt.- duża luka i pilna potrzeba udzielenia
wsparcia w ramach projektu).
2. Liczba godzin zajęć dydaktycznych w ostatnim roku akademickim. - na podstawie danych Dziekana (preferujemy osoby o największej liczbie godz.) z zastosowaniem
metodologii przedziałów:
1) uszeregowaniu od „najlepszego” – o najwyższej wartości do „najgorszego” – o najniższej wartości,
2) podzieleniu uszeregowanych danych na przedziały o równej, co do zasady, liczbie. L. przedziałów zależy od liczby godzin do oceny. Przydzieleniu, zgodnie z
uszeregowaniem, należnej danemu przedziałowi l. pkt - najwyższa 10 pkt, najniższa.- 1 pkt
3. Preferowani będą praktycy (5 pkt)-na podstawie danych z Kadr.
Dokumentacja będzie gromadzona w wersji papierowej do czasu wskazanego w umowie o dofinansowanie.
Terminy rekrutacji:
1) Czerwiec 2017 r
2) Wrzesień – listopad 2017 r
